AI는 학교에서 금지해야 할까? 찰스샘영어 ChECl

요즘 초등학생 아이들이 종종 이런 말을 합니다.
질문에 답하고, 문장을 만들어주고, 심지어 글 전체를 대신 써주는 AI 도구는 이미 우리 아이들의 삶에 들어와 있죠.

하지만, 이 편리한 도구가 과연 학교 수업이나 숙제에까지 사용되어도 괜찮을까요?
이번 주 저희 영어 토론 수업에서는, 아이들과 함께 **AI는 학교에서 금지해야 하는가?**라는 이슈를 놓고 토론을 진행했습니다.

저희 수업의 가장 큰 특징은, 매 시간 300단어 내외의 논픽션 영어 지문을 함께 읽고, 그 내용을 바탕으로 실제 사회적 주제에 대해 영어로 토론하는 방식입니다.

이번 주 지문은 다음과 같은 내용을 담고 있었습니다:

이처럼 정보 전달형 글을 바탕으로, 아이들은 생각을 정리하고, 영어 표현을 익히며, 자신의 의견을 말해보는 훈련을 합니다.

이러한 핵심 어휘와 표현은 실제 토론 중에서 자연스럽게 사용되며,
아이들이 단어 암기가 아닌 문맥 기반 어휘 습득을 하도록 도와줍니다.

지문을 함께 읽은 후, 다음과 같은 질문을 던졌습니다:

한 아이는 이렇게 말했어요:

“AI가 나를 도와줄 순 있지만, 내가 생각하지 않게 만들면 안 되는 것 같아요.”

또 다른 아이는 이렇게 말했습니다:

“어차피 스마트폰도 다 쓰는데, AI도 배워서 잘 쓰는 방법을 알려줘야 해요.”

이처럼 영어 토론 수업은 단순한 문장 연습을 넘어서,
아이들이 사회적 이슈에 대해 자신의 입장을 정리하고
논리적으로 표현하는 힘을 기르는 데 초점이 맞춰져 있습니다.

영어 토론 수업에서 저희가 강조하는 것은
단순한 문법, 단어보다 **“내 생각을 영어로 말하는 능력”**입니다.

아래는 이번 주 수업에서 아이들이 연습한 표현입니다:

이러한 문장 구조는 다른 주제로 확장할 때도 반복해서 사용할 수 있습니다.
영어를 말하기 위해 외우는 것이 아니라, 의견을 전달하려고 자연스럽게 익히게 되는 구조입니다.

예) 기후 변화, 스마트폰 사용, 로봇, 광고, 소비, 동물 실험 등 다양한 주제

저희 영어 토론 수업은 이런 아이들에게 추천합니다:

✅ 영어로 말은 할 수 있지만, 내 생각을 정리하기 어려운 아이
✅ 영어 수업이 재미없다고 느끼는 아이
✅ 다양한 주제에 대해 생각하고 표현하는 습관을 키우고 싶은 학습자

주 1회, 50분 수업 / 실시간 줌 수업
매회 새로운 300단어 논픽션 지문 제공 + 단어/표현 리스트 + 말하기 연습

👉 수업 신청 링크: Read Think Speak! 짧은 읽기, 깊은 토론 https://www.gguge.com/product/11552?invite=Xv6rlGKWov
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AI는 학교에서 금지해야 할까?